MOTIVATION ET ATTENTES DES APPRENANTS DU FRANÇAIS A L'UNIVERSITE FEDERALE DE TECHNOLOGIE D'OWERRI

Abstract

L'apprentissage du français à l’Université Fédérale de Technologie d'Owerri (FUTO) revêt une grande importance en raison des avantages académiques, professionnels et culturels qu'il offert aux étudiants. Bien que le français soit une langue stratégique globalement, les étudiants de FUTO rencontrent plusieurs défis dans son apprentissage, principalement dus à des facteurs institutionnels, pédagogiques et motivationnels. Cette étude explore les motivations, attentes et défis des étudiants en matière d'apprentissage du français. Parmi les défis majeurs figurent la marginalisation du français dans le programme universitaire, l'insuffisance des ressources pédagogiques et humaines, ainsi que des difficultés liées à la motivation des étudiants. L’étude souligne la nécessité d'adopter des stratégies pédagogiques et institutionnelles adaptées pour améliorer l'efficacité de l'enseignement.